1• Fundamentos de Como as Pessoas Aprendem
2• Correntes Pedagógicas e Teorias de Ensino-Aprendizagem
3• Docência Contemporânea
4• Ensino por Competências
5• Alinhamento Construtivo e Planejamento Reverso: Objetivos, Evidências e Métodos de Aprendizagem
6• Avaliações Diagnóstica, Somativa e Formativa
7• Metodologias Ativas de Aprendizagem: Entendimento, Classificação e Aplicação
8• Engajamento de Alunos

1• Entendendo o BNCC: Motivação, Concepção e Impactos
2• Ensino por Competências
3• Desenvolvimento de Competências Socioemocionais
4• BNCC na Sala de Aula: Uma Abordagem Prática
5• O BNCC na Área de Atuação*

1• Metodologias Ativas de Aprendizagem: Entendimento, Classificação e Aplicação
2• Metodologias Ativas para Apresentação e Equalização de Conceitos
3• Ensino Híbrido e Sala de Aula Invertida
4• Aprendizagem por Pares
5• Metodologias Ativas de Aprendizagem para Salas de Aula Grandes
6• PBL – Aprendizagem Baseada em Problemas
7• TBL – Aprendizagem Baseada em Equipes
8• Avaliações com Metodologias Ativas de Aprendizagem

1• Fundamentos de Como as Pessoas Aprendem
2• Como as Pessoas Aprendem: Uma Abordagem pela Neurociência
3• Atenção, Memória e Aprendizagem
4• 3 Dimensões do Ensino: Intelectual, Emocional e Experiencial
5• Desenvolvimento de Competências Socioemocionais
6• As Diversas Inteligências Na Sala De Aula

1• Metodologias Ativas de Aprendizagem: Entendimento, Classificação e Aplicação
2• Ensino por Competências
3• Ensino Híbrido e Sala de Aula Invertida
4• Aprendizagem por Pares
5• Ensino por Projetos
6• Novos Ambientes de Aprendizagem
7• Cultura Maker: Aprendizagem pelo Fazer

1• Fundamentos de Como as Pessoas Aprendem
2• Alinhamento Construtivo e Planejamento Reverso: Objetivos, Evidências e Métodos de Aprendizagem
3• Avaliações Diagnóstica, Somativa e Formativa
4• Criação e Aplicação de Rubricas
5• Feedback para Aprendizagem
6• Metodologias Ativas de Aprendizagem: Entendimento, Classificação e Aplicação
7• As Diversas Inteligências na Sala de Aula
8• O Papel do Professor Facilitador